评论丨物理学教授在课堂上“演奏和唱歌”时会
作者：BET356官网在线登录日期：2025/04/25 浏览：
我们希望看到这种教学和互相学习，我们也希望更多关于该主题的教育使教学更有趣并反映社会关注。 “为什么音乐和和弦的笔记听起来很不错？因为它们都有季节性的声音！请听 - “您认为这是一类音乐吗？不，这是一类物理学。根据《中国青年日报》的报道，哈尔滨理工学院物理学学院的教授李·朱克（Li Junqing）将再次进行“音乐声音探索”的实验性大学实验，这引起了人们的关注。 ↑Li Junqing演奏了试管，以展示学生的球场。根据Harbin理工学院的公共帐户，在Li Junqing的教室中，一些学生坐在电子钢琴前，有些学生握住吉他，而Ilpeople则在时间-oras上击中了电子钢琴钥匙。这些节奏已被证明显示出物理形式的示波器。许多尚未玩MUS的学生ICal仪器将“选择”简单的乐器，例如吉他或口琴，并从一开始就开始。 Li Junqing说，今天的高中不同。每个人都可以在整个过程中选择他们的研究指示 - 培养自己的爱好。她希望一旦学生进入大学，他们可能会感觉到一种新的外观，一种免费的，创新的和探险家的风格。物理学中有一个称为“共鸣”的概念。 Li Junqing教授创造了新型的“音乐物理课程”类型的共鸣？换句话说，为什么这个物理课“玩，演奏和唱歌”在学生中很受欢迎？首先，音乐和物理学之间的跨学科共鸣使其在课堂上是独一无二的。传统的物理类型通常专注于为物理理论提供信息，甚至实验性班级也经常感受到人。一位老师进行了一项调查，发现学生不喜欢过度关注教学知识的同学。 PROFESSOR LI JUNQING的物理课程将小提琴，吉他，电子钢琴等乐器与测试和示波器等实验设备相结合，以探索音乐和物理学的跨学科教学，并刺激学生在研究物理学方面的利益。这种创新的教学技巧令人耳目一新，并探索了如果改变和教授良好的物理课程的新可能性。教师和学生之间的姿势共鸣也是其物理课程的独特之处。从相关的视频来看，教师和学生之间存在更大的关系，探索的享受也更强。很长一段时间以来，无需维持常规姿势。当他坐下并弹电子钢琴时，您可以听他周围的课。您可以在他站立并演奏小提琴时与乐器联系。班级老师的姿势不再是“高”，同学聆听班的态度是“盛开鲜花”，以便“你谈话，我听着“可以升级到“你玩和唱歌，我在这里非常好。”教学和学习之间还有一种创新思维的共鸣，这是一段令人愉快的科学研究花的邦吉克。李朱宁（Li Junqing）说，没有成熟在中国面前。 Junqing的“音乐物理学”班继续反映出其独特的价值，一些学生启发了“在绳子上”，并使用Ampere Force的帮助来研究它，并使用弦乐进行了“ ode ode ode ode”。用音乐音调在显示光盘上振动，该音调转换了指定C音乐色调对独特的模式，以及“描述具有音乐色调的美丽卷轴”的实验赢得了国立大学生物学实验竞赛的一等奖。 “兴趣是最好的老师。” Li Junqing在物理课上的“演奏和唱歌”用于刺激学生学习和激发学生探索未知数的利益。我们很高兴看到这种教学并互相学习，我们也希望更多关于该主题的教育使教学更有趣并反映社会关注。红星新闻评论员彭·齐齐安格（Peng Zhiqiang）编辑王Yintao回到Sohu，看看更多
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